公共基础学院党总支召开树立和践行正确政绩观学习教育案例剖析思想交流会

为深入推进树立和践行正确政绩观学习教育，引导学院党员干部校准干事创业价值导向，切实纠治政绩观偏差问题，6月17日下午，公共基础学院党总支组织党总支委员、党支部书记召开树立和践行正确政绩观学习教育案例剖析思想交流会。学院党总支书记汪全海、党总支副书记余亮分别发言。

结合会前研读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》、《习近平总书记在浙江工作期间树立和践行正确政绩观的理论与实践》、中央及省级层面正反面典型案例。汪全海围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”核心命题展开领学解读，将正确政绩观核心要义总结为“立党为公、为民造福，科学决策、真抓实干”。他结合焦裕禄、沈浩、廖俊波、王伯祥等先进典型事迹，阐释“为民造福是最大政绩”的深刻内涵；同时结合北京体育大学曹卫东、体育总局苟仲文、省立医院胡世莲、开发区杨有林及马鞍山数据造假等反面典型，深刻剖析重短期显绩、以公谋私、脱离发展规律等政绩错位带来的严重危害，为全体参会人员敲响思想警钟。

余亮结合双创工作，表示创新创业教育极易出现重显绩、轻潜绩偏差，此前片面追逐大赛获奖等显性考核指标，集中资源包装少数参赛项目，虽短期拿到省赛佳绩，却忽视全体学生双创资源供给，人才培养基础薄弱，后续赛事成绩持续低迷，陷入重数字、轻育人的形式主义误区。对比中科大、芜湖职业技术大学，其长期深耕双创课程、师资与实践平台，全覆盖培育学生创新能力，孵化项目存活率高，印证唯有深耕内涵才能产出长效实绩。

会议结合学校更名大学元年发展任务、校党委101项重点工作部署提出工作要求。会议强调，全院党员干部要牢牢站稳师生立场，把学生成长成才作为衡量工作实绩的根本标尺；坚持无调研不决策，摒弃应景式、应付式工作，建立完整工作闭环；树立“功成不必在我”的长远思维，深耕课程改革、师资培育、实践平台建设等基础性育人工作；严守实事求是工作底线，杜绝形象工程、短期政绩，以严实作风推动体育、外语、双创等公共基础教育提质增效。

此次交流会以案例为镜鉴、以自省促提升，进一步厘清全院教职工干事创业的价值导向。下一步，公共基础学院党总支将持续深化政绩观专题学习成效，把学习成果转化为育人实效，以扎实工作助力学校高质量发展。（徐维 文/摄）

思想交流会现场